与教育因素一起工作的地区看到学生成绩的提高,亚博博彩学生参与教师创新与有效性

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学校领导看到增加学生投入

18分数学成绩提高

+ 17点ELA熟练掌握

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区领导看教师创新更多

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老师感觉更有效

2017年至2018年年度报告:关注学校,区域与区域转型

阅读20172018年我们与许多合作伙伴的工作的影响

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费尔班克斯北星区学区,阿克

尽管面临着孤立的独特挑战,农村社区阿拉斯加的费尔班克斯北星区学区致力于缩小学生的差距。亚博博彩教育部门与该地区合作,赢得社会支持,亚博博彩赋予教师权力,并为学生准备二十一世纪的技术和职业。.

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威克县公立学校制度,数控

作为全国第十五大区,威克县公立学校系统(WCPSS)正面临着人口快速增长的需求。WCPSS与教育元素一起设计一个新的亚博博彩“个性化学习流派从地面开始,以一种全新的方式来看待传统的结构和过程。.

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韦恩手指湖纽约

韦恩-芬格湖BOCES是一个独特的模式,其中许多学区与教育元素和彼此合作,重新思考他们的教学模式,同时满足每个地区的不同需要。亚博博彩这些地区表现出高度的交叉合作,结合教育要素的直接支持,亚博博彩亚博博彩振兴教与学。.

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哈特福德公立学校,计算机断层扫描

康涅狄格州的哈特福德公立学校知道学生成功的主要障碍是高贫困率和巨大的机会差距。该地区利用教育元素将混合学习引入高中,亚博博彩提供有针对性的职业准备和机会,并专注于教师的专业发展。.

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劳顿县公立学校,佤族

劳顿县公立学校决心让学生在全球化的工作环境中取得成功。通过支持他们进行亚博博彩基于项目的学习和个性化学习,制定OER战略,我们正在帮助学生为将来做好准备。.

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奥里县学校,联合国安全理事会

尽管该州大部分地区都表现出色,奥里县学校(HCS)意识到他们可以为所有学生提高学习成绩。我们开始与HCS合作,开发了一个试点中学的个性化学习(PL)教学模式和支持计划。亚博博彩这导致了一个战略和支持设计,亚博博彩实施,然后在这个地区推出PL。.

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拉辛统一学区,WI

拉辛统一学区正在经历入学率下降,特别是在中学水平,由于经济条件和国家政策允许学生进出区。亚博博彩教育元素与五所中学合作,把他们变成有信心的学生成为学习环境的中心。.

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尤因塔县学区第1号WY

2014年,Uinta县第一学区知道他们想做更多的事情来支持以学生为中心的学习,但是不知道从哪里开始。亚博博彩从那时起,我们一直与他们合作,以支持学校的团队,因为他们设计的教室的经验是个性亚博博彩化的每个学生。.

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沃伦镇大都会学区,在

沃伦知道他们没有从技术上获得投资回报。亚博博彩教育元素帮助他们重置并专注于他们的个性化学习的愿景,然后利用他们的设备。.

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锡拉丘兹市学区,纽约

锡拉丘兹希望提高学生的成就和参与,同时支持社会情感学习。亚博博彩亚博博彩教育要素帮助他们调整他们的计划,锚定在个性化学习和创造教室,学生拥有他们需要成功的所有支持。亚博博彩.

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富尔顿县学校,遗传算法

富尔顿有一个个性化学习的愿景,但需要实现它的帮助。两年多,亚博博彩教育要素支持95所学校设计和实亚博博彩施新的个性化学习教学模式。.

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米德尔敦市扩大学区,纽约

虽说市区小,大多数学生来自贫困,米德尔敦想缩小白人和少数民族学生之间的成就差距,以及降低他们的辍学率。亚博博彩教育元素在2013年和四年后开始与他们合作,我们一起改变了这个地区。.

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尤马学区一,阿兹

当尤马决定实施个性化学习时,他们决定去大,同时在他们所在的地区的17所学校开办。在我们的支持下,亚博博彩他们在所有学校成功地设计和实施了个性化学习,着眼于持续改进和热爱做最好的每一个学生在他们的地区。.

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