改善学生成绩和学校文化需要的不仅仅是技术

沃伦发现,通过与Ed元素合作,将个性化学习超越技术实现,他们可以达到他们一直寻求的结果。

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的学生在数学方面达到或超过了预期的增长
NWEA地图上

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的学生在阅读方面达到或超过预期增长
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的教师说,他们觉得在个性化学习的教学中进行创新和承担风险很舒服

华伦乡都会学区在


沃伦镇的大都会学区(MSD Warren)是位于印第安纳波利斯东侧的一个城市学区。华伦中学为18个幼稚园至12年级的校园,约12,300名学生提供服务。在2012年,MSD沃伦镇是印第安纳州唯一的地区,也是美国仅有的16个地区之一,赢得了竞争激烈的联邦政府资助的最高奖助学金竞赛。沃伦获得了总共2850万美元,用于资助三项关键举措:个性化学习机会;毕业的其他途径,文化相关的pbi和家长参与策略。

所面临的挑战


为了支亚博博彩持他们迈向最高目标的竞赛,沃伦以1:1的比例使用chromebook,并在他们的教室里实施了新技术。尽管他们的计划初见成效,沃伦挣扎如何成功地利用他们的技术为学生提供个性化的教学。虽然他们有一个深思熟虑的技术推出计划,对于选择支持个性化学习所需的数字内容,他们有一个不太成熟的计划。亚博博彩他们也没有充分思考和沟通自己的个性化学习信念体系,包括以下问题的答案:教师实施个亚博博彩性化学习需要哪些支持?或“我们正尝试用科技解决什么问题?”或“个人化学习将如何配合持续改善的地区架构?”

我们如何帮助


沃伦在2015年5月引入了教育元素,以确保技亚博博彩术被用于为学生提供真正个性化的学习。透过教育元素工作亚博博彩坊及支援,亚博博彩沃伦阐明了他们对个性化学习的看法:“我们都是学习者,我们都应该获得个性化学习体验,成为有能力在生活中取得成功、为更美好的明天创造解决方案的领导者。”

此外,教育部门亚博博彩和Warren团队共同确定了一个对学校有意义的推广策略。他们用一个比喻来表示,在同一个游泳池的不同一端,有一些人“全都在”,而另一些人“把脚趾伸进水里”。

结果


沃伦中校在最近的NWEA地图评估中看到了有希望的结果。在2016 - 2017年,沃伦商学院56%的学生在数学方面达到或超过了个人预期增长,57%的学生在阅读方面达到或超过了个人预期增长。

沃伦发现行为问题减少了。从2013年到2016年,驱逐率下降了77%。教师们报告说,在向个性化学习的转变过程中,他们得到了所在地区和学校领导的大力支持,亚博博彩以及教育元素。亚博博彩超过三分之二67%的教师表示,他们觉得在教学中进行创新和承担风险以实现个性化学习是一件很惬意的事情。

“亚博博彩教育元素能够提供大量的资源,能够将我们与其他人联系起来,让他们经历与我们相同的学习过程。”

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