将核心四家:帮助家长理解个性化学习

将核心四家:帮助家长理解个性化学习

四个核心 | 个性化学习

这个场景实在是太熟悉了。孩子花一天时间在学校,然后没有任何报告。这怎么可能?你可以通过提出与个性化学习相关的问题来鼓励父母避免这种情况。提醒他们,他们孩子的教室里,包括教师和学生一起工作个性化学习的四要素.分享这些技巧展开对话。

学生反映和所有权

在课堂上,你的孩子将设定目标提高学习成果,反思进步,并有机会真实的学习选择。这些选择可能会从学习的步伐,学习活动,甚至如何展示学习。我们的目标是让学生对自己的学习有真实的选择和所有权,这样他们就可以离开我们的教室,为个人和专业的成长和发展做好准备。帮助你的孩子开始思考他们的选择在学校问:

  • 今天最具挑战性的部分是什么,明天你将怎么解决它?吗?
  • 你了解自己面对这个挑战?吗?
  • 今天在课堂上学习的选择你有什么?你做出明智的决定吗?吗?
  • 你现在努力学习目标是什么?吗?

有针对性的教学

教师首先要确定学生的具体需求,然后提供指导和实践来解决这些需求。这可能包括小组指导或1-1会议,内容和/或实践可根据个人需要定制。目标指令意味着你的孩子将得到正确的内容和实践在合适的时间。得到一个更好的主意有针对性的指导你的孩子接受的问:

  • 你上次是什么时候学会了在一个小组,和你学习什么?吗?
  • 在课堂上你的老师知道你怎么知道?吗?
  • 你怎么和你的老师在课堂上避免无聊吗?吗?

数据驱动的 决定

数据是用来通知在教室里发生了什么,包括分组学生和教学目标。数据收集的方式多种多样,频率各异。它可能简单到一个快速的拇指向上/拇指向下活动来调查学生的理解,也可能复杂到一个在线预评估。你的学生将有机会探索他们自己的数据,以便对他们的学习做出明智的决定。问下面的问题来帮助你的孩子理解他们的数据告诉他们:

  • 你努力学习目标是什么?吗?
  • 你怎么知道当你见过你的目标吗?吗?
  • 你怎么知道你在课堂上学习正确的决策吗?吗?

集成数字内容

重要的是要强调数字内容不会取代老师;相反,数字内容作品与老师更好地支持孩子的需要通过补救,亚博博彩实践中,和/或扩展。了解更多关于你的孩子如何使用技术个性化他/她的学习要求:

  • 什么是你使用的工具,帮助你学习今天好吗?你为什么使用这个工具?吗?
  • 什么是你最喜欢的部分使用数字内容在你的学习吗?吗?
  • 使用数字内容学习困难是什么?吗?

而个性化的学习是在课堂中实现,家长有机会与孩子们联系,了解个性化学习对他们的教育的影响。提出这些问题并与孩子一起思考,将有助于家长保持孩子教室的脉搏,和个性化的学习是为他们做什么。

图像的描述核心四元素的个性化学习,包括:灵活的内容和工具,有针对性的指导,学生反映和所有权,和数据驱动的决策。还有一个按钮下载白皮书的核心四个元素上个性化的学习。

对莫妮卡沙和布列塔尼格里芬

莫妮卡是教育部门的设计负责人。亚博博彩前从芝加哥来的老师她个性化的学习旅程开始冒险用自己的学生,帮助他们找到自己的方向。她很高兴继续这项工作除了自己的教室的墙壁,与全国地区。在她的空闲时间,莫妮卡喜欢尝试新的食谱或计划下一次的旅行。@Monicasha12Brittany是一位设计校长,前高中法语老师。她热爱教学,学习,笑。@britsgriffin

今天的公共关系