专业发展预算编制程序

重新思考资金模式,组织设计,流程,
和PD的评估指标

项目背景


去年,当他们努力了解他们在教学人员、学校领导和地区管理者之间的专业发展活动的广度时,一个县域系统伸出了援手。他们知道,多个部门正在授权和实施专业发展(PD),学校和地区层面都在做出决策,在衡量这些经验的成功方面缺乏一致性。他们正在寻找一个外部合作伙伴来指导他们的团队通过复杂的重新设计对话,提供领先的实践和方法,从成功的职业发展项目(从教育和其他行业)中提取。

PD预算流程

挑战


我们受聘为员工协作设计一个新的专业学习系统,其中包括重新思考资金模式、组织设计、流程和评估指标。但是,重新设计工作通常是复杂的,而且很多时候是无效的,特别是当更改被认为是“对”涉众而不是“与”涉众一起完成的时候。我们需要卷起袖子,迅速与我们的客户合作伙伴合作,了解他们的背景,识别机会,并制定一个攻击计划。

干预


在4个月的时间里,我们遵循了我们的战略规划框架,这是基于我们的设计思维方法和我们的信念,我们的计划是为了改变,而不是为了完美。我们建立了一个设计团队,深入研究整个地区的教学人员的经验,以发现失调、无效的实践和糟糕的沟通的根本原因。然后,我们探索了解决这些问题的创造性方法,从系统性改革到快速打击。我们将重点放在以下几个方面:

  • 加强对规划和评价的关注,以超越研讨会交付-支持协作团队和分配权力亚博博彩
  • 制定标准流程和预算程序,以协调交付专业学习的团队的利益

影响


基于这些优先事项,我们与地区合作并制定了一个路线图来指导沟通、管理变革、组织团队并为新的专业学习体验设定期望。该路线图代表了一系列措施,以缩小差距,实现他们未来的职业学习愿景,并结合各种活动,推动专业学习,创新学校和教室全年支持专业学习的方式。亚博博彩

资源


PD预算流程PD预算2

PD预算3

规划应该激发改变。养成一起规划的习惯有助于团队意识到——我们可以做到!”

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