地区之间的合作改造整个地区教学和学习

WFL Boces与教育元素合作,为整个地区的设计亚博博彩和实施个性化学习创造一个协作模型。

韦恩 - 手指湖泊,纽约


位于纽约市中心的韦恩手指湖(WFL)地区包括25个学区。该地区因非常小的农村地区而定,为650名学生提供服务4,300名学生的小城区学区。

Wayne-Finger Lakes Boces(合作社教育服务委员会)通过为地区提供教育服务和协作机会来支持这25个组成区。亚博体育官网亚博博彩

挑战


Wayne-Finger Lakes Boces希望以成本效益的方式支持重新思亚博博彩考教学和学习模型的地区。虽然所有25个地区都致力于为学生个性化学习,但他们需要不同的选择,这些选项将满足其学术和财务需求。

我们如何帮助


WFL Boces与教育元素合作,以创造这些不同的途径。亚博博彩一些地区想要密集,直接咨询支持。亚博博彩其他地区希望合作共享学习体验和节省成本。亚博博彩教育要素创建了一个联盟模型,所以地区可以乐队与我们和他们的邻近的地区一起工作。

目前,教育元素支持博客亚博博彩教学方案和12个地区在Wayn亚博博彩e-Finger Lakes Boces Region - 六个在个人支持模型中,并在联盟模型中进行六个。

结果


在我们所有地区,我们已经在教室里看到了很多成功:学生更加订婚,感觉更自信,并采取更多所有权他们的学习。

在整个地区,地区正在共同合作,分享彼此经验的想法和学习。

“在联盟模型中的这项工作的重力初始预订后,我无法对我们与ED元素的积极体验说。Ed Elements的重点关注为什么教学实践中如此巨大的转变所帮助的Gananda框架我们的工作,传达我们的理由,安全的教师买入,最重要的是为学生提供声音和选择。他们为我提供了在该地区周围转变这项工作并增加学生赋权所必需的结构,资源和支持。“亚博博彩

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