提高学生成果和学校文化需要更多技术

MSD Warren发现,通过与ED元素合作,以超越技术实施超出个性化学习,他们可以实现他们寻求的结果。

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学生在数学中遇到或超过预计的增长
在NWEA地图

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学生在阅读中遇到或超过预计的增长
在NWEA地图

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教师表示,他们感到舒适的创新,并带着他们对个性化学习的教学来冒险

沃伦镇大都会学区


沃伦乡(MSD Warren)大都会学区是位于印第安纳波利斯东侧的城市学区。MSD Warren在18个PK-12学校网站上为大约12,300名学生提供服务。2012年,MSD Warren Township是唯一一个印第安纳区,也是美国仅有的16个地区,以赢得高度竞争力的联邦资助的比赛。MSD Warren共收到2850万美元,以资助三个关键举措:个性化学习机会,毕业的替代途径,以及文化相关的熊市和父母参与策略。

挑战


为了支亚博博彩持他们的比赛,沃伦将1:1与Chromebooks一起参加并在课堂上实施了新技术。尽管有些初步成功实施他们的计划,但沃伦挣扎如何成功使用他们的技术来个性化学生的指导。虽然他们有一个明亮的技术卷展栏计划,但它们具有较为开发的计划,用于选择支持个性化学习所需的数字内容。亚博博彩他们还没有完全思考,并传达他们的信仰制度进行个性化学习,包括问题的答案,如“教师需要什亚博博彩么支持个性化学习?“或”我们试图用技术解决什么问题?“或者“个性化学习将如何适应地区持续改进的地区框架?”

我们如何帮助


MSD Warren于2015年5月推出教育亚博博彩元素,以确保技术正在习惯于真正个性化学生的学习。通过教育元素的研亚博博彩讨会和支持,MSD Warren澄清了他们的个性化学习的愿景亚博博彩:“我们都是让个性化学习经历的学习者成为拥有能够在生活中取得成功的技能的领导者,并为美好明天创造解决方案。”

此外,教育要素和沃伦队共同努力确定学亚博博彩校感觉的推出策略。他们用类似的比喻表示,在同一池中的不同目的有些人:有些人“一切顺利”,而其他人则“浸入水中”。

结果


MSD Warren在最近的NWEA地图评估中看到了有希望的结果。2016 - 2017年,56%的沃伦学生在数学中遇到或超过了个人预计的增长,57%达到或超过了个人预计的增长。

沃伦已经看到行为问题减少。从2013年到2016年,排出率下降了77%。教师报告称,整个转变为个性化学习,他们感到强烈支持他们的地区和学校领导以及教育要素。亚博博彩亚博博彩超过三分之二教师(67%)表示,他们感到舒适的创新,并带着他们的说明来个性化学习的风险。

“亚博博彩教育要素能够提供大量资源,他们能够与我们与我们相同的学习过程一起联系我们。”

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