几十年来，我们基于我们的许多政策和实践决策，就标准化测试数据。我们知道，标准化的测试数据在孤立中观看时，代表了学生成功的有限观点，甚至可以误导我们。我们知道我们强制执行的政策，我们根据这些数据制作的决定未能在收入水平和白人学生和颜色的学生之间密切关注持久的成就差异，即使经过50多年的测试。
学区的可以定义数据文化通过信仰，价值观，规范，资源和空间。
1986年1月28日，当航天飞机挑战者在发布后一分钟内突破时，空间计划迄今为止，最灾难性的事件发生了其中一个。所有七名船员都去世了，包括一位学校老师克里斯塔麦克利夫，谁是一名空间第一所教师。
对于多世纪以来，标准化的测试数据已被用来衡量学生，教师和学校的成功 - 甚至标志着我们的全球竞争力或缺乏。
如果我们的陈词滥调是一个指标，我们都知道数据收集，审查，分析和理解很重要。我们都听到数据驱动的决策，以及教育和教育系统中数据的重要性，但我们经常挑战将数据审查和下一步纳入日常生活。
当我作为博士学位的一部分学习研究方法时，我们教授之间的跑步笑话是他们会回答“这取决于”的每个问题。我最喜欢的教授将用“是”来回答一个/或疑问。我应该使用调查来回答这些研究问题吗？或者会采访更好吗？“是的。”
作为一个新的妈妈，我深深地关心两件事：我的宝宝幸福和睡眠。我可以在没有淋浴或热饭的情况下去，但我没有很好地处理缺乏睡眠。而且我很幸运 - 我的儿子正常睡觉，因为你可以期待一个新生儿睡觉。
