通过Covid-19及以后的虚拟招聘“src=

通过Covid-19及以后的虚拟招聘

教师|教师保留|遥远的工作

全球对Covid-19的回应是为我们教育系统的各个方面创造不可预见的挑战和虚拟变化。诸如课程和教学,操作和问责制等的长期支柱全部都在大流行反应的重量下进行测试。

不仅危机暴露于传统稳定的基础中的裂缝,而且效果也在越来越脆弱的成分上增加了压力。面临立即挑战的一个关键区域是地区和学校的能力,为已经不足以而行的劳动力。社交疏远,竞争的运营突发事件的无穷无尽的列表,以及“恢复正常”的未知时间表都为人力资源创造了新的障碍,最终是我们的集体目标,以更好地为学生提供服务。

特别是,目前的背景对我们教室的工作方式构成了新的挑战和机会。对于人口招聘的机会较少可能会缩小已经耗尽的候选池,从人们转移到虚拟互动可能会改变我们评估候选人的方式,以及对获取或资源的新要求可能会引入开发的努力的新偏见和/或障碍不同的候选池。

为了帮助平息潜在的招聘DIP,学校和地区应审查其候选旅程地图,以确定对虚拟招聘转变的影响和调整。您的虚拟参与的当前状态是什么?可以调整哪些内容结构,哪些不再有效?“新正常”和我们的立即转向虚拟指令如何影响我们评估和发展的技能?虽然我们认识到这是一个不断变化的情况,但我们提供以下建议,因为您沿着候选人的路线图考虑每个步骤。

通过Covid-19和超越博客图像的虚拟招聘1“width=

候选人意识

社交疏散前的是一个家庭期限,社会网络已经作为组织的至高无上的场地,以建立他们的品牌意识与潜在的员工。在2019年玻璃门报告,超过86%的年轻求职者在工作中使用社交媒体。对于更加传统的,招聘努力和事件的机会较少,学校和地区几乎将自己与前瞻性员工的能力比以往更重要。

这是考虑用于建立虚拟意识的平台的场地和地位的好时机。您的网站是如何最新和用户友好的?您理想的候选人使用哪些平台以及您如何与这些人口统计数据创建双向通信?他们住在哪里,并将投资虚拟直接营销是可行的?建立虚拟意识的转变可能会围绕特定候选档案围绕着次数持续的压倒性。

建立这些简介提供了一个机会,了解可能限制多样性,公平和携带雇用努力的候选机会的潜在不公平。为了更好地了解这些障碍,大学和大学的当地或区域教育部学院可能会对候选池的能力和解决方法提供关键洞察。您还可以考虑与库或社区中心可以形成的伙伴关系,为虚拟面试提供设备或空间。必须与虚拟的转移必须与减少数字鸿沟的承诺连接。

候选人考虑

被注意到是第一步,而是没有机会对面对面互动的机会勾结候选人是对所有行业的挑战。在2019年国际研究跨越445名雇主,63%的求职者对职业网站的概况概括感到失望。在一个虚拟环境中,学校和地区必须沟通令人信服,独特而有形和有形的员工价值主张,以便在初始意识上建立。

作为第一步,团队可能会重新审视并澄清他们的员工价值主张(EVP) - 您员工收到的福利的独特之金。发展这个evp的一个简单的方法是向您的员工提供关于您的学校或地区的三个问题:1。)为什么加入?2.)你为什么留下来?3.)会让你离开什么?集体答案可用于形成您应该放大的头条新闻,以及对您必须地址的关注的重要反馈。

下一步是使用这些头条新闻审核您的营销材料。这些消息在哪里以及如何在您的网站上生活,社交媒体和其他招聘材料?通过进行此审计,您可以集体讨论融合您的EVP头条新闻的方法。您可能会有您的团队(员工)电影短暂的推荐视频,创建一个Hashtag并分享示例,或者改变您的职业页面。在教育亚博博彩元素,我们创造了一个一寻呼机生命中的一天视频明确传达新团队成员可能期望的内容。在没有亲自的候选人的时刻,学校和地区必须决定机会将工作的最佳部分带到他们身上。

候选人应用

For prospects that become official applicants, the true shifts in candidate experience may not be noticed until the click of the word ‘Apply.’ It’s at this point that formal two-way engagement is established, and research suggests that there is a lot to be gained or lost in this transition. According tolinkedin.,83%的求职者报告说,负面访谈经验可以改变他们曾经喜欢的角色或组织的思想。虽然情况是不断变化的,但学校和地区需要创造一个匹配,甚至改善的虚拟候选人经验,他们可以在人口,跨部门,学校和招聘团队中保持一致。

向虚拟面试过渡提供了重新审视您的候选人档案以及如何评估位置和组织能力的机会。首先重新审视角色和组织所需的特定技能和属性。在Covid-19世界后,您对教师准备的定义如何变化?在此评估中需要包含在数字平台周围的经验或准备的经验或准备?

在你进行招聘时(申请、电话、视频等)注意这些信息,并确定哪些问题或任务将被用来评估你的能力。确保你的候选人简介和任何关于在线表现或数字能力的新要求都包含在你的工作要求中,并告知面试过程将会是怎样的(多少轮面试、时间安排和其他物流)。

候选人选择

当您概述虚拟评估过程时,查找先前在可能需要虚拟调整的人员评估的问题或演示。例如,有些人可以基于脚本笔记的人能够回答更具可预测的问题吗?将利用自定义浏览器限制其他Windows适合访谈的任何部分?可以用真正的学生或面试团队替代虚拟课程的人类演示课吗?

尽管失去了许多传统的内部组成部分,但虚拟面试呈现出新的机会,以了解候选人的虚拟准备。您可能包括要求您的候选人与谷歌课堂或画布等地区平台一起参与的任务,以其作为老师的方式。这不仅会给您一个候选人的基础和他们可能需要的支持感,它还传达您所在地区将期望在开放问题和答案期间可以探测的候选人的能力。亚博博彩

最后,考虑这些转变如何影响候选人,它同样重要。亚马逊,一家公司看到由于Covid-19回应而增加招聘,正在分享虚拟面试提示与他们的候选人。像互联网连接,电话与计算机的选择,以及音频测试,对候选人和面试委员会成员来说都是重要的提醒。时序在视频中也不同,滞后或甚至短暂的沉默可以使流体谈话更加困难。建立促进者等角色和分配特定问题,可以帮助确保事物保持在轨道上。

结束思想- 系统重新设计了一个后Covid世界

在唯一不变的变化的时候,我们的系统,习惯和心态的响应将是我们成功的重要变量。虽然人力资源团队对市场的需求,但在全球大流行中,我们迈出的几乎更直接,我们今天看到的班次可能会留在大流行后的世界中。通过专注于改变,我们必须遵守更改的“新正常”,我们可以设计新的解决方案,培训和重新招聘我们的招聘人员和招聘团队,并提高我们的长期方法,以更好地满足我们的集体目标- 在不断变化的世界中最好地为学生提供服务。

本文首先出现在2020年美国教育协会的博客上

关于Arnoldo A. Gutierrez&Daniel Johnson

Arnoldo A. Gutierrez.San Antonio ISD和Aaspa成员的总监绩效管理绩效管理一旦完成了艺术学士,Gutiérrez就搬到了丹佛,科罗拉多州,并成为Jeffco公立学校的双语小学教师(丹佛,CO)。

在2004年夏天,Gutierrez在San Antonio ISD(SAISD)提供预先雇用的协议,在那里他教授5年和二年级。他还致力于校园教练,行政助理和助理校长在迁至人力资源之前。在人力资源部门内,Gutiérrez担任副交易所和替代品7年的行政官,目前是绩效管理的主任。

Gutiérrez在圣安东尼奥德克萨斯大学获得教育硕士学位,并正在完成组织发展博士的论文阶段。

虽然目前古代雷兹没有直接与学生一起工作,但他敏锐地意识到他目前在校园层面和学生的影响。Gutiérrez参加了持续培训,以提高他的技能,如IPEC(教练专业卓越研究所);通过联邦调解和调解服务(FMC)调解培训;和至关重要的对话/关键问责制。“我认为,能够为圣安东尼奥基奥·伊斯坦州的学生,家庭和工作人员提供服务,祝福和特权。”

丹尼尔约翰逊,教育元素的副伙伴Daniel Johnson亚博博彩是教育要素的副伙伴,与地区和学校团队合作,开发改善学生结果的敏感性的个性化实践。约翰逊是一名前科学老师,在密西西比州和布鲁克林,纽约布鲁克林教授中高中。

在他在密西西比州的时间,他曾在学校的领导团队与国家顾问合作的学校改善努力。在纽约,他在一所高性能的宪章学校工作,与教师团队合作,建立网络的七年级查询科学课程与NGSS标准和基于查询的教学模式。

在教育亚博博彩元素,他领导了专注于阿拉巴马州,格鲁吉亚,堪萨斯州,明尼苏达州,纽约和德克萨斯州的地区和州组织的个性化学习和响应地领导的项目。他作为咨询团队的招聘经理,负责监督咨询教师招聘和保留保留服务的发展。亚博体育官网他在政法和B.S中持有B.A。在堪萨斯大学的新闻中,以及纽约中枢教育学院教学硕士学位。他在密歇根州长大,目前在华盛顿,D.C。

版权所有©2020教育元素。亚博博彩版权所有。隐私政策版权政策

亚博博彩教育元素努力成为符合ADA的,并继续为每个人争取本网站的可访问性。如果您发现您无法访问的东西,请在这里联系我们

今天公共关系“title=