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地区领导|领导方式创新|团队和文化

每一个学习型组织都应该有三种类型的领导者

在你的职业生涯中,教育最好的事情之一就是在这个领域中,每个人都有一些有价值的贡献,并且总是有机会升级。在过去的一年里,我们已经看到这个信念证实在教室,虚拟教室、学校、全国和地区作为教师,辅导员,学校管理员,和地区领导人已经在学校发生的挑战和改变的方式没有注意到,小培训,和不断变化的需求和限制。

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危机管理|地区领导|组织领导与变革管理|学校领导|团队和文化

为你自己和你的团队重新注入活力

最近,我们一直在阅读、讨论和反思有关领导力的话题,这一深度挖掘的成果之一是一个关于今年领导者们都学到了什么的系列视频。在接受采访时,俄亥俄州梅菲尔德城市学校(Mayfield City Schools)的帕特里克·沃德博士(Dr. Patrick Ward)思考了这样一个事实:学校领导人接受的是管理急性危机的培训,但在过去一年里,他们一直在管理一场慢性危机,随着慢性危机的持续,几个急性危机出现了。我们一直在思考“慢性危机”这个词,并从一些鼓舞人心的资源中考虑团结社区渡过危机的最佳方式。随着学年结束在望,现在是时候让你的团队重新充满活力,这样你就能强势完成任务。要做到这一点,你需要解决三个相互关联的方面:情绪、心态和行为。

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对个性化学习感兴趣但不知道从哪里开始?

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地区领导|学校领导|团队和文化

练习形成有目的的习惯:三个持久改变的基本练习

领导变革,无论是系统的还是个人的,都需要强大的习惯。上个月,我有机会和Leading Well的创始人格雷格·卡尔森(Greg Carlson)聊了聊如何培养有目的性的习惯,以及强大的习惯如何帮助一个人从被动的、临时的行为转变为战略性的、持久的实践。从我们的谈话中,我们总结出了三个基本的实践,它们共同创建了一个持久变化的框架——无论是努力改善一个教育家的身心健康,还是在你的学校系统中创造一种繁荣的文化。在Ed亚博博彩ucation Elements和Leading Well,我们相信通过目标一致、一致性和持续改进,我们可以不断努力实现我们的目标。下面是我们对通过有目的的习惯来引导改变的反思。

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地区领导|领导方式创新|个性化的学习|学校领导|团队和文化|虚拟学习

教育预测:不可预测的2021年

2010年,在读了克莱顿·克里斯滕森(Clayton Christensen)和迈克尔·霍恩(Michael Horn)合著的《扰乱课堂》(disrupt Class)一书后,我开始有了预测的传统。他们在书中预测,到2019年,50%的高中课程将以某种混合学习模式在线。2008年这本书出版时,这是一个相当大胆的预测,但现在看来,他们关于创新周期的模型是相当准确的,因为我们现在有了后见之明。即使在2019年5月,也有人指出这一预测是错误的。到2020年底,我估计有95%以上的K-12学生参加了某种形式的在线课程,这一趋势很可能会持续到2021年。

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亚博博彩|组织领导与变革管理|团队和文化

《两个太阳的故事》

脚尖踩在木地板上的哒哒声,让人想起了春雨打在铁皮屋顶上的声音,当它们走近我们的卧室门时,声音越来越大。当我们的门慢慢打开时,一片寂静占据了整个空间。几秒钟后,我们听到一声轻柔的呼吸贴在我妻子的耳朵上,说:“妈妈,早上好,太阳出来了。”我最小的儿子跌跌撞撞地走过床,把他那黄油色的脸颊贴在我的脸颊上,低声对我说:“爸爸,我太爱你了。”他有办法让他的父母在早上的第一件事就融化他的心(并且避免被告知要回到他的床上)。他的哥哥笨拙地走了进来,僵硬的腿就像他在万圣节用来恐吓他哥哥的弗兰肯斯坦。值得庆幸的是,在大多数日子里,他会“睡”到早上7:45,然后才以他的存在为我们带来恩典。他慢悠悠地走着,重重地撞在地板上,一言不发地走到我的床边,脸上带着清晨的愠怒。他的弟弟现在意识到他的哥哥在房间里,每天都带着同样的惊喜见到他,就像他们第一次见面一样。不幸的是,我的大儿子却没有对他的热情报以同样的热情。他7岁了,瘦长的身体瘫倒在我的胸口,试图找到回去睡觉的路。

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我从爬乞力马扎罗山中学到了什么

关于如何造就优秀的团队,人们做了很多研究。谷歌让整个研究团队来回答这个问题:是什么让一个团队有效率?丹尼尔·科伊尔(Daniel Coyle)在他的《文化密码》(the Culture Code)一书中探讨了一些世界上最成功球队的底细。教育元素的领导者们在《新团队习惯》一书中总结了他们的一亚博博彩些经验。我发现——自从我开始思考团队是如何工作的,是什么让某些团队变得伟大——我就一直在思考这个问题;即使是在离家7,620英里,海拔5,895米(19,341英尺),踏上这趟一生难忘的旅程的时候。

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